又到了一年一度的春季開(kāi)學(xué)期，學(xué)生和老師們紛紛從各自家中奔赴學(xué)校，開(kāi)啟新學(xué)期的學(xué)習和生活。但是現如今的新冠疫情依舊嚴峻，我們仍要十分提防。加上大氣污染愈發(fā)嚴重，教室環(huán)境封閉、通風(fēng)不暢、人員多，會(huì )積攢大量的二氧化?#23478;?#21450;教室用具散發(fā)的甲醛、TVOC、霧霾等污染源，對師生的身心健康造成不利影響。
如何才能讓學(xué)生和老師在更健康舒適的環(huán)境下生活學(xué)習？2021年2月26日，教育部聯(lián)合國家衛生健康委印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機構擬定春季學(xué)期新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第三版），科學(xué)指導學(xué)校做好2021年春季學(xué)期疫情防控工作。針對教室內應“加強通風(fēng)換氣”，指的是應比以往通風(fēng)換氣次數多、量更大，有通風(fēng)設備的要常開(kāi)，沒(méi)有通風(fēng)設備的有可能要安裝通風(fēng)設備。就目前情況分析來(lái)說(shuō)，新風(fēng)系統是當?#26696;?#21892;教室內空氣質(zhì)量的最有效途?#20581;?/div>
教室內安裝新風(fēng)系統，一方面可以在不開(kāi)窗的情況下，過(guò)濾掉空氣中的絕大多數PM2.5、甲醛、TVOC、花粉、病菌，時(shí)刻保持教室內的空氣流通，源源不斷地向室內輸入新鮮、潔凈的空氣，同時(shí)將室內污濁的空氣排出。另一方面，新風(fēng)系統還可以補充教室內的氧氣含量。
霍尼韋爾新風(fēng)系統采用的是內外交互的循環(huán)系統，原理是通過(guò)靜電吸附的原理，使空氣中的微粒荷電后進(jìn)行捕?#20581;?#20877;通過(guò)專(zhuān)利技術(shù)去除室外的顆粒物、細菌等持續改善室內空氣品質(zhì)。霍尼韋爾空氣凈化系統具有靜電除塵、消毒殺菌、去除TVOC(揮發(fā)性有機物)這三大功效。該產(chǎn)品除了可以有效過(guò)濾PM2.5顆粒物以外，還具有捕捉空氣中的各種細菌、病毒、分解甲醛等化學(xué)污染物及有害氣體等功能，可將空氣中PM0.5以?#31995;?#25080;浮顆粒強制帶上靜電荷收集到集塵室上，各種細菌、病毒、塵螨等微生物的生長(cháng)可以在高壓電離場(chǎng)中得到抑制，空氣中自然菌的消亡率高達90%以上。
上一篇
返回目錄 
